Par : ptitejulie

Et bien ça me parle bien ton expérience, et en même temps ça me questionne par rapport à ce que j’expérimente en ce moment, la démarche d’Ouzoulias. Dans ce que j’essaye, on essaye d’inculquer aux élèves la vigilance orthographique, en très gros ne pas écrire si on ne sait pas comment écrire (et donc aller chercher l’info quelque part).
Dans ta démarche, tu penses que tes élèves ont mieux intégré car ça partait de leurs textes. L’écrit de départ a un rôle de motivation alors?
…et j’adore le concept d’inversion de la classe inversée ;-)…